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方案概述優(yōu)勢(shì)架構(gòu)成功案例相關(guān)產(chǎn)品

中等職業(yè)教育一卡通校園建設(shè),主要對(duì)教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、后勤、宿舍、考勤、通道、門(mén)禁以及校內(nèi)消費(fèi)等進(jìn)行管理,充分節(jié)約管理資源,實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的集成與共享,通過(guò)共同的身份認(rèn)證機(jī)制,使校園智能化建設(shè)的各部分有機(jī)的融合為一個(gè)整體, 避免各個(gè)部門(mén)各各自為戰(zhàn)、獨(dú)立結(jié)算,造成一人多卡,給教工、學(xué)生帶來(lái)極大不便,從而導(dǎo)致工作效率低下,資源浪費(fèi)嚴(yán)重等問(wèn)題。同時(shí)根據(jù)客戶(hù)需求采用本地和SAAS兩種部署模式,解決辦學(xué)規(guī)模建設(shè)資金、人員管理等方面的限制。隨著校園卡的建成、二維碼的成熟、人臉識(shí)別的應(yīng)用,多種核身應(yīng)用技術(shù)的逐漸智能化,伴隨著銀校合作力度的逐步加大,為校園一卡通的發(fā)展創(chuàng)造了成熟條件;避免重復(fù)投入,提高信息化建設(shè)效率,更有效地融合信息資源。

方案優(yōu)勢(shì)
方案架構(gòu)
方案架構(gòu)采用三層設(shè)計(jì),針對(duì)不同的場(chǎng)景餐廳、超市、機(jī)房……設(shè)計(jì)不同的產(chǎn)品,同時(shí)多種設(shè)備根據(jù)不同場(chǎng)景進(jìn)行融合,可來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)多樣化需求,針對(duì)支付方式API層,滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)各大銀行對(duì)接方式。

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