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隨著社會對高校本身最核心的教學和科研任務(wù)的要求越來越高,高校對通過信息化建設(shè)來進行快速變革響應(yīng)社會需求的訴求也越來越強。“中臺戰(zhàn)略”理念順勢而生。通過業(yè)務(wù)中臺的建設(shè),把業(yè)務(wù)輕量化,大量的公共能力不在業(yè)務(wù)系統(tǒng)里面進行建設(shè),而通過接口調(diào)用預(yù)先搭建好的中臺能力,并通過微服務(wù)的設(shè)計思想將各種業(yè)務(wù)邏輯徹底解耦成一個個獨立的微服務(wù),把可復(fù)用部分沉淀到中臺,這樣的建設(shè)模式將能夠最好地滿足系統(tǒng)快速迭代的訴求。與此同時,復(fù)用的中臺能力使得各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的底層公共數(shù)據(jù)完全相同,天然解決數(shù)據(jù)不一致性問題,大大降低管理成本、提升數(shù)據(jù)價值。業(yè)務(wù)中臺主要包含微服務(wù)運行平臺、公共基礎(chǔ)服務(wù)中心、快速開發(fā)工具與開放平臺幾部分。
將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的共性與個性分離,把其中共性的部分盡可能多的抽取出來,沉淀到業(yè)務(wù)中臺,然后在各處進行復(fù)用,使得各個前端應(yīng)用使用的都是相同的底層數(shù)據(jù)和服務(wù)方式,在建設(shè)伊始就解決數(shù)據(jù)實時、在線、同步的問題。
以業(yè)務(wù)中臺沉淀的各類基礎(chǔ)能力為基礎(chǔ),結(jié)合配套的流程重構(gòu)工具,大量輕業(yè)務(wù)邏輯重流程的輕量級應(yīng)用可以通過簡單地組合和圖形化操作快速完成,在提高對業(yè)務(wù)需求的響應(yīng)效率的同時不影響現(xiàn)有環(huán)境的穩(wěn)定性,滿足高校日新月異的業(yè)務(wù)變革對于信息化支持的要求。
在前端應(yīng)用大量通過中臺提供的基礎(chǔ)能力搭建的情況下,權(quán)限、消息、用戶數(shù)據(jù)等占據(jù)大量精力的常規(guī)管理工作將變得高度集中統(tǒng)一,實現(xiàn)一個入口統(tǒng)一管理,在提高效率的同時降低錯漏的風險。
本科教務(wù)系統(tǒng)項目從2014年開始進行承建,建立了完全學分制下人才培養(yǎng)體系,從大類分層培養(yǎng)、轉(zhuǎn)專業(yè)機制、主輔修復(fù)合人才培養(yǎng)、跨校交流培養(yǎng)全面推行西工大的人才培養(yǎng)模式,為加強學生學業(yè)規(guī)劃自主性,實行意愿值選課,可按照興趣、時間、教師等維度進行個性化選課,...
新開普通過數(shù)據(jù)中臺、業(yè)務(wù)中臺、基于微服務(wù)的綜合服務(wù)門戶及超級APP等建設(shè)推進江西師范大學智慧校園發(fā)展。我們提供個性化應(yīng)用服務(wù)構(gòu)建學校智慧化的管理、教學、科研及生活環(huán)境,秉承“靜思篤行,持中秉正”的校訓,提升信息化管理水平、提高核心競爭力、實現(xiàn)學校跨越...
為景德鎮(zhèn)陶瓷大學建成集高效、彈性擴展、安全可靠的業(yè)務(wù)中臺,實現(xiàn)應(yīng)用開發(fā)與運行、消息服務(wù)、身份管理、權(quán)限管理等公共功能的統(tǒng)一運行管理和復(fù)用,為學校信息化可持續(xù)發(fā)展營造良好支撐環(huán)境。...